SURABAYA – Pemanfaatan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) di lingkungan perguruan tinggi perlu diimbangi dengan kesiapan institusi dalam membangun tata kelola yang aman dan tanggung jawab, serta menjaga integritas akademik. Hal tersebut menjadi perhatian Rektor Telkom University, Suyanto, saat menjadi pembicara dalam sesi pleno Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Universitas Airlangga (Unair), Kamis (12/11).
Suyanto menilai, kemudahan teknologi AI dalam membantu mahasiswa menyusun tulisan, menganalisis informasi, hingga menyelesaikan tugas akademik harus diiringi dengan penguatan kemampuan berpikir kritis. Menurutnya, mahasiswa tetap perlu mengembangkan kapasitas intelektual agar tidak hanya bergantung pada hasil olahan teknologi.
“Perguruan tinggi perlu memastikan penggunaan AI berjalan secara aman dan bertanggung jawab. Kemudahan teknologi dalam membantu mahasiswa menyusun tulisan, menganalisis informasi, hingga menyelesaikan tugas akademik perlu berjalan beriringan dengan penguatan kemampuan berpikir kritis. Mahasiswa tetap harus mengembangkan kapasitas intelektualnya sebagai insan cendekia, bukan sekadar bergantung pada hasil olahan AI,” ungkap Suyanto.
Dalam paparannya, Suyanto memperkenalkan lima tahapan kematangan AI atau AI Maturity untuk mengukur kesiapan institusi pendidikan tinggi dalam mengadopsi teknologi tersebut.
Tahap pertama adalah AI Initial, yakni kondisi ketika pemanfaatan AI masih dilakukan secara individual tanpa arah dan tata kelola institusi. Berikutnya, AI Emerging, ketika berbagai inisiatif penggunaan AI mulai berkembang di sejumlah unit perguruan tinggi.
Tahap ketiga, AI Ready, menggambarkan kondisi ketika infrastruktur dan aspek etika telah memenuhi standar minimum untuk mendukung adopsi AI secara institusional. Selanjutnya, AI Managed, yaitu ketika AI telah terintegrasi dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dan layanan institusi, disertai pengelolaan manfaat serta risikonya.
Adapun tingkat tertinggi adalah AI Optimized. Pada tahap ini, AI telah menjadi bagian dari budaya institusi dan dimanfaatkan untuk mendukung perbaikan berkelanjutan melalui pendekatan berbasis data.
Selain mengukur kematangan institusi, Suyanto juga memaparkan panduan penggunaan AI berdasarkan empat tingkat risiko, mulai dari kategori unacceptable hingga minimal.
Penggunaan AI untuk membocorkan data pribadi maupun mengklaim hasil olahan AI sebagai karya sendiri termasuk dalam kategori terlarang. Sementara itu, pemanfaatan AI untuk menyusun soal ujian dan materi ajar membutuhkan pengawasan ketat.
“Pada tingkat risiko lebih rendah, AI dapat dimanfaatkan untuk membuat konten dan mengoptimalkan kode dengan kewajiban deklarasi. Adapun penggunaannya sebagai tutor personal, peringkas materi, dan pendukung pembelajaran dapat berlangsung tanpa kewajiban deklarasi,” jelasnya.
Dalam kesempatan yang sama, Suyanto turut memperkenalkan Mapping Academic Pathways with AI. Inisiatif ini merupakan platform yang dirancang untuk menghadirkan perjalanan akademik mahasiswa secara lebih personal melalui integrasi pemetaan talenta dan psikogram akademik.
“Platform ini menggabungkan informasi kepribadian, keunggulan personal, dan kesejahteraan mahasiswa melalui pendekatan psikometri OMNI. Sistem juga menyediakan pemantauan performa akademik, Early Warning System, konsultasi akademik berbasis AI, serta layanan pendampingan studi yang melibatkan mahasiswa, dosen wali, hingga ketua program studi,” ujar Suyanto.
Melalui berbagai pendekatan tersebut, transformasi pendidikan tinggi berbasis AI diharapkan tidak sekadar berorientasi pada pemanfaatan teknologi. Lebih dari itu, perguruan tinggi perlu membangun ekosistem akademik yang mampu mengoptimalkan potensi AI tanpa mengesampingkan integritas pendidikan, sekaligus menghasilkan inovasi dan solusi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.
